Kinshasa, 21 Septembre 2023 – Dans un retournement de situation inattendu, certains finalistes ont vu leurs résultats d’examen d’État republiés ce jeudi soir, après avoir échoué lors de la première publication.
Selon des sources proches du ministère de l’EPST, cette initiative vise à rectifier les erreurs et les irrégularités qui ont été signalées. Parmi les établissements ayant contesté les résultats, le lycée Boyokani s’est particulièrement fait entendre, tandis que l’inspecteur général a confirmé l’utilisation incorrecte du code correspondant à l’édition 2022 au lieu de l’édition 2023 dans plusieurs écoles. Cette découverte a alors conduit à une deuxième délibération.
Les élèves qui avaient reçu le message “Résultat indisponible” sont vivement encouragés à vérifier une fois de plus leurs résultats. Cette deuxième chance offre de nouvelles opportunités à ces jeunes finalistes, leur permettant de reconsidérer leurs perspectives d’avenir.
Il est essentiel pour eux de s’assurer que leurs performances reflètent leur travail acharné et leur dévouement tout au long de leur parcours scolaire. Cette démarche corrective témoigne également de l’engagement du ministère de l’Enseignement Primaire envers l’équité et la justice dans le système éducatif.
Une lueur d’espoir
Les résultats republiés constituent une lueur d’espoir pour les élèves concernés. Ils devront saisir cette opportunité avec détermination et préparation afin de se démarquer et d’atteindre leurs objectifs académiques et professionnels.
Cette situation rappelle l’importance de la vigilance et de la transparence lors de la publication des résultats, ainsi que la nécessité de prendre des mesures appropriées en cas de problèmes identifiés.
Les responsables éducatifs devraient tirer des leçons de cette expérience pour garantir l’intégrité et la crédibilité des examens à l’avenir, offrant ainsi aux étudiants un environnement équitable et propice à leur épanouissement.
Nicolas Kayembe