Kinshasa, 08 octobre 2024- Les principales organisations syndicales des enseignants du Congo, dont l’intersyndical de l’Éducation nationale, SYECO et SYNECAT, ont annoncé la fin des perturbations dans les écoles publiques, permettant ainsi la reprise des cours à partir du lundi 7 octobre. Cette décision fait suite à des discussions fructueuses avec la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, Raïssa Malu, qui ont eu lieu le week-end précédent.
Dans une déclaration faite le dimanche 6 octobre, les organisations syndicales ont exhorté les enseignants à reprendre leurs activités. Jean-Denis Nzeza, secrétaire général adjoint intérimaire du SYNECAT, a souligné que certaines revendications avaient été satisfaites, notamment le paiement des augmentations salariales promises et des primes de gratuité pour les enseignants du primaire. Ce retour en classe est donc perçu comme une avancée significative dans la résolution des problèmes qui affligent le secteur éducatif.
Le début de l’année scolaire 2023 a été perturbé par des grèves déclenchées par les enseignants, qui réclamaient la prise en compte de leurs revendications par le Gouvernement. Alors que certaines écoles avaient décidé de reprendre les cours, d’autres avaient radicalisé leur mouvement de grève, ce qui a entraîné une situation confuse sur le terrain. L’appel des organisations syndicales à la reprise des cours vise à mettre fin à ces désaccords.
Au cours d’un Conseil des ministres, la Première ministre Judith Suminwa avait noté que malgré quelques appels à la grève dans certaines provinces, des avancées avaient été réalisées dans la mise en œuvre des engagements pris par le Gouvernement. Elle a encouragé la poursuite du dialogue avec les enseignants afin de prendre en compte leurs préoccupations et de renforcer les efforts en cours.
Dans ce contexte, les syndicats se sont engagés à continuer les négociations avec le Gouvernement pour trouver des solutions durables aux revendications des enseignants. La reprise des cours représente une lueur d’espoir pour les élèves et les familles, ainsi qu’un signe que le dialogue et la coopération peuvent mener à des résultats positifs dans le secteur éducatif au Congo.