Kinshasa, 30 avril 2026- La société Tenke Fungurume Mining renforce son appui au secteur éducatif dans le territoire de Lubudi, en province du Lualaba. Alors que la République démocratique du Congo célèbre, ce 30 avril, la journée dédiée à la reconnaissance du rôle des enseignants, l’entreprise minière met en avant une action concrète en faveur de l’amélioration du système éducatif local.
À Lubudi, Tenke Fungurume Mining s’affirme comme un partenaire actif des autorités scolaires, en accompagnant les cadres de l’enseignement de la sous-division Lubudi 2. Cet appui, à la fois financier et technique, s’inscrit dans une stratégie orientée vers le renforcement durable de la qualité éducative et de la gouvernance du secteur.
Cette implication s’est traduite récemment par l’organisation de la Revue Annuelle de Performance 2025 (RAP 2025), tenue pendant trois jours à l’EP Mkombozi.
La rencontre a rassemblé les principaux responsables éducatifs locaux autour d’un exercice d’évaluation des acquis, mais aussi de projection sur les défis à relever pour améliorer les résultats scolaires.
Au cœur des échanges, la question du financement durable et de la transformation du secteur éducatif a occupé une place centrale. L’édition 2026 de cette revue met ainsi en lumière la nécessité d’un accompagnement structuré, capable de soutenir les réformes et d’adapter les stratégies aux réalités spécifiques du terrain.
Pour les participants, cette initiative constitue un cadre essentiel de concertation.
Elle permet non seulement de partager les expériences, mais aussi de dégager des pistes d’action concrètes en phase avec les besoins locaux. Dans un contexte où les enseignants continuent d’exercer leur métier dans des conditions parfois contraignantes, ce type de soutien apparaît comme un levier important pour renforcer leur efficacité.
Au-delà de ses activités minières, Tenke Fungurume Mining entend ainsi jouer un rôle dans le développement social des communautés environnantes. L’investissement dans l’éducation, considéré comme un moteur de transformation, s’inscrit dans une logique de responsabilité sociétale tournée vers le long terme.
À travers cet engagement à Lubudi, l’entreprise contribue à valoriser le rôle des enseignants, tout en participant à la construction d’un système éducatif plus performant et inclusif, capable de répondre aux ambitions de développement du pays.